Estrategias educativas buscan frenar el consumo de drogas en las zonas rurales
Jornadas lideradas por la Policía de Infancia y Adolescencia en Ipiales buscan generar conciencia en estudiantes y familias frente a los riesgos
En el municipio de Ipiales, la Policía de Infancia y Adolescencia continúa desarrollando procesos pedagógicos enfocados en la prevención del consumo, comercialización y fabricación de sustancias psicoactivas (SPA) en entornos escolares, especialmente en zonas rurales, como parte de una estrategia integral para proteger a niños, niñas y adolescentes.
De acuerdo con la subintendente Marcela Moreno, estas jornadas no solo brindan información, sino que promueven la reflexión en estudiantes de bachillerato sobre los efectos nocivos del consumo de drogas y las implicaciones legales dentro del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.
Las actividades incluyen encuentros directos con estudiantes, donde se abordan temas como factores de riesgo, presión social, toma de decisiones y cuidado de la salud mental, generando espacios de diálogo y participación activa.
Prevención
De manera complementaria, se desarrollan espacios con padres de familia, en los que se brinda orientación práctica para identificar señales de alerta, conocer las formas de presentación de las sustancias y comprender las modalidades de distribución en contextos escolares.
Este trabajo articulado cuenta con el respaldo de instituciones como la Institución Educativa Municipal Microempresarial Los Andes, que, a través de su área de orientación escolar, fortalece estos procesos formativos junto a la Policía Nacional, con apoyo de docentes y orientadores.
Comunidad
Desde el ámbito social, líderes comunitarios han resaltado el impacto de estas iniciativas en sectores rurales. Brayan Cadena, residente en la vereda Camellones del Resguardo Indígena de San Juan, señaló que estas capacitaciones permiten a las familias acompañar mejor a sus hijos y prevenir situaciones de riesgo.
Las autoridades indicaron que estas acciones continuarán en diferentes instituciones educativas, ampliando su cobertura para consolidar entornos protectores y reducir factores de riesgo asociados al consumo.
Finalmente, estas estrategias buscan promover el bienestar físico, emocional y social de los estudiantes, avanzando en una educación con enfoque preventivo y comunitario.
De izquierda: Érica Narváez, Brayan Cadena, Marcela Moreno, Jesús Malpud, Carolina Bastidas, Carmen Pinchao, Gloria Quistial, Yuli Cussquer, Carlos Cuaspud, Rlis Malpud, Iván Benavides, Arlis Malpud, Yuli Rosero, Argenis Gesama, Katherin Quenguan y Natalia Bastidas.
